幼儿园什么是综合活动？
幼儿园综合活动是：通过多个领域的整合，力求达到贯通认知、探究与实践相统一的一个活动。
教师根据教育目标以及幼儿的年龄特点以及某些敏感期对幼儿进行有针对性的教育。将知识划分为一系列逐步深入的过程。这个过程应该融合相应的领域以及学科知识。另外，在知识整合的过程中，需要考虑幼儿对知识领悟的意义以及价值。
一、幼儿园综合活动目的是什么
1、在幼儿生活、学习的过程中，不可避免地会遇到各种各样的问题。针对这些问题，我们可以在幼儿的周围环境中发现一些线索，让幼儿逐步理解一些简单的逻辑关系，逐步养成反思自身行为的好习惯，促进幼儿综合能力的不断提升。
2、在幼儿生活、学习的情境中，挖掘蕴含的探究主题线索，使幼儿在自身经验的根基上，感知、理解、欣赏、探索自然界和生活中富有探究价值的现象或问题，并能对自己的探究过程中的发现、经验、问题进行整理和总结，使各领域的知识得以贯通，为综合性探索奠定扎实的基础。
3、鼓励幼儿多实践，使每一个主题探究活动充满挑战、引起思考、启迪智慧。例如：在探索“植物”这一主题时，可以提出这样的问题：你的身边有哪些植物？植物需要哪些条件才能生长？我们吃的新鲜蔬菜、瓜果是从哪里来的？让幼儿开动脑筋、仔细观察、积极动口动脑动手，利用身边的事物开展学科学、用科学的活动。
二、幼儿园综合活动形式都有哪些呢
幼儿园综合的活动形式很多，有体育活动、音乐活动、美术活动、科学活动、语言活动、社会活动等等。我们应根据不同年龄的幼儿确定教育内容，教育内容的确定要根据社会、家庭对幼儿的要求，幼儿的兴趣和幼儿的具体情况进行。在活动中，我们应尊重幼儿不同的意见，鼓励幼儿积极动手动脑，使幼儿从不同角度，不同方面得到发展，不要忽视孩子的个体差异。