幼儿园家长怎么管理？
父母是孩子的启蒙老师，从某种意义上说，孩子的一生都是从幼儿园家长开始的。家长的一言一行潜移默化的影响着孩子，想把孩子培养成什么样，首要的一点就要看家长是什么样的人。家长的一日的言行是孩子评比的标准，要把孩子培养成自信、自强、善良、帮助者，家长必须做到：
正确定位，做孩子的“首席家教”
家长既是孩子生活的启蒙老师，又是他们学习的导师。要根据孩子的年龄特征和个性差异，帮助他们确立正确的人生目标，并为之指明奋斗的方向，制定切实可行的计划，使孩子的人生目标清晰化、任务明确化。家长不能互为“首席家教”，要对每一个孩子一视同仁，不要有亲有疏；不能片面地按照自己的想法强求孩子，更不能包揽孩子的一切，给孩子创造展示自我、创造成功的机会，使孩子在与同伴的交往中享受成功的乐趣。
正面教育，多赏识、少批评
要顺应孩子的生理和心理发展特点进行教育，发现孩子有做的对的就要肯定，做的好的就要表扬，促使他们积极向上。切忌因为孩子一次做错事，就歧视他、责备他，更不能因为孩子学习成绩不好就轻视他、厌恶他。要善于发现孩子的长处和闪光点，使孩子能体会到亲情和自信，这不仅是搞好家庭教育的前提，更是促进孩子健康发展的重要手段。孩子做错了事要批评，但切忌苛责，更不要因孩子做错了事而置之不理甚至看不起他。对待孩子要“动之以情，导之以行，晓之以理，循循善诱”。
有张有弛，把握好爱抚与约束的“度”
家长对孩子太松管不住孩子，太严又会压迫孩子失去自由，爱抚过多会使孩子依赖性强，过分约束会使孩子缺少应变能力和创造力。所以，把握好爱的“度”就显得尤为重要。既爱抚孩子，又要对孩子进行必要的约束，要因人、因时、因地、因事而异。