3岁的儿童早教有必要吗？
我闺女现在刚满4岁，从小时候的爬行、站立、说话、走路直到后来的上幼儿园，每一个阶段我都认真记录着孩子的发育情况，严格参照年龄对照表评估孩子的能力发展水平并制定相应的训练计划。可以说，对娃的早期教育我还是很用心和专业的。 但是，当我和孩子她爸看到女儿在幼儿园里和其他小朋友抢玩具、抢零食、抢位置、甚至抢书包时，我们既震惊又无奈。我们不知道孩子在3岁时接受的那点早教能在无形中影响着孩子多大的力量。
或许，在题主说孩子“没礼貌”“爱打人”的时候，更应该反思的是自己在孩子3岁时对她的教养方式。 因为我本身是一位婴幼儿托育机构的管理者，所以平时也经常看一些关于婴幼儿的心理学和教育学方面的书籍。很庆幸自己平时有给孩子做早教的积累（虽然可能方法有点问题），并且可以将这些知识运用在日常的养育中；也遗憾孩子在幼儿期因为父母工作原因没能一直在身边陪伴，错过了最重要的性格养成和语言学习关键期。 现在的我，因为工作关系能接触到很多家庭，有很多家长都会提前让孩子上早教，有的为了学英语，有得为了学数学，也有为了学音乐的。但是让我感到遗憾的是大多数家长只看到了眼前的好处，却忽略了最为重要的东西——孩子喜不喜欢。
其实，很多知识都是在日常生活中就能学到的，早教的意义不在于多学的几个英语单词、计算三位数的加减法或者是背几首唐诗宋词。真正的早教，是给予孩子足够的爱和信任，用专业科学的方法引导孩子养成良好的习惯和学习兴趣，让孩子可以尽情地去探索周围的世界，激发大脑潜能，从而形成良好的性格。 当然，我不是反对给3岁的孩子上早教，我是觉得不要过度依赖早教，更不要把早教等同于所谓的技能培养。
3岁宝宝的好奇心很强，而且善于模仿，你希望孩子成为一个什么样的人，你就先做出一个好的榜样吧！