有住校的幼儿园吗？
我儿子2周半了，打算3周送他去幼儿园，他平时很顽皮，不太喜欢规范，而且很自我，有时不让他做件什么事他非要做，脾气倔强，还很犟，说一句话他根本听不进去，有时也听，但大多是反着来，你说东他非要往西，有时玩起来也真是不择手段，但玩完了以后又会在你面前表现的很乖，有时他很让着姐妹，有时又喜欢和他姐妹打架（他姐妹比他大2岁，他3岁，他姐5岁），总而言之一句话，他自我感觉很好，其实他实在的没什么本领，要说长得长得不漂亮，要说玩，玩不出众，歌不会唱，舞不会跳，琴不会弹，画也不怎么样，但是吹牛倒是很厉害，他很能胡说八道，听起来头头是道，其实他是靠编，基本上没有人能把他问住，因为他知道的的确不多，不过他爱看书，对书籍很感兴趣，认识700多个字，也有那么些词语和典故，但大多是学的课本上的，可以说他在他那个小范围是个人才，啥都知道，其实他知道的并不多，他在那撒谎，听别人说他也学会了编，但都是些小故事，编的故事也比较小儿科，不是特别丰富，还有些可笑的地方，因为他知道的实在不多，在他那一段范围内是很厉害的，有谁能被他问倒，就是因为他知道的太多了人家才问不住他，他能猜出别人肚里的东西，其实这也不稀奇，因为在他的范围内他太了解他的听众了，别人脑子里想的什么他基本上都知道，因为在他周围的都是比他大的人，他喜欢和成年人玩，他能从大人的谈话中了解到她们在谈些什么，大人的有些知识他也懂，因为他身边的大人不是老师和医生，就是老板，他们偶尔讨论的那些东西其实也很简单，但是在他那里就升华了，变得神秘了，其实大家都知道那都是些生活中很浅显的东西，他常常能给人带来欢乐，给人逗笑，讲一些小故事啊，小小的搞笑的游戏啊，这些他都很喜欢的，唱歌他不喜欢，跳舞他很喜欢，喜欢唱个歌或跳个舞看看自己表现的表现，他不太喜欢规矩和约束，所以一直想让他住校，因为我家住郊区，孩子得放学回家还要上好几门课外班，他很喜欢他的老师，也喜欢他的同学，很想和他们一起玩耍，但是因为要赶着回家上才艺班得早起，所以就想把他送进幼儿园，他不知道幼儿园的作息制度，不知道幼儿园一天都干什么，但我可以想像的到的，知道早上起来要晨检，然后跟小朋友聊聊，该玩游戏就玩游戏，该上课就上课，中午午睡，有时可能要画画，可能要看书或写写字，晚上可能还要再玩玩，再看看书，总之不会像家里那样散漫，也许他不爱上学，但他很爱他的老师，也很爱他的小伙伴，如果让他进去了，他一定会很不习惯的，至少头一个星期肯定会不好受的，我也知道孩子不能这么下去，总得有个过程，还得有个环境陶冶陶冶，总想着把他托给幼儿园，我呢还得继续上班，忙完工作还得忙孩子，不划算，所以呢，就把孩子扔到幼儿园去了，我也不能总看着他，必须得在班上管孩子，没法子管他，当时托给他的时候，我说，老师要管好那么多孩子，根本无暇顾及你，所以你得自己管好自己，人家又得吃饭，又得上厕所，所以不可能一直盯着你，等你感觉无聊时，那就得自己找乐，自己找玩伴玩，自己找事做，自己看书，自己到老师那学本领，总之我走时的交待就是这些，不过有些不放心，因为他以前没住过宿，也没单独和父母分过开，这次分开住，分开吃饭，也不知道他是怎样？表现如何？我心里很没底，不过我的心里还是矛盾的，一方面觉得该放手就放手，另一方面呢，也有些担心呢，所以呢，就写这封信想知道这样分开住，分开吃会怎样？还有呢，我该如何来观察他，观察什么呢？我要做什么？我该怎么做？
解答：
一、幼儿园都那么搞，你不托给他，他迟早也得去幼儿园，早晚的事。
二、幼儿园都那样的，除非你把他安排在老师眼皮底下，或者像小学一样一个教室里只有几个孩子。在幼儿园里，孩子不可能专心干一件事，玩一会就换一个玩，和小朋友吵了又换，基本上老师都是敷衍过去了事，不会很用心去管。
三、就算老师敷衍，小孩也不可能专心，因为他们都这样。
四、所以你的小孩到了年龄就得去，要不以后还能干什么，打工吗？读书是没机会咯，小学都没上完。
要送的话送你一套玩具过去，告诉他，这要是不会玩，小朋友都会玩可你都不会，老师会生气，上课时你就悄悄的玩，别给老师看见就好。
五、就算老师看不到，你小孩下课玩时玩得高兴，给其他同事看见了，也会跟老师说，这时你孩子就得收收。
最后送你一句话，有时父母管得太多，对孩子来说不一定是好事，适当的放纵也许反而会很好。
父母对孩子适当的放手，该管教之时一定要管，孩子会有很好的自我的。
另外，从教育的角度讲孩子还是要经过幼儿园这个阶段，除非你准备让他一辈子当小孩子。