小学音乐其多列教案？
一、教学目标 1．知识与技能：（1）能够听辨不同音色和音量的声音，并用语言表述。（2）感受并喜欢民族唱腔演唱的乐趣；了解中国少数民族的风土人情、文化习俗和艺术特点以及音乐风格。（3）通过模仿、练习及表演等形式，学习少数民族歌曲《小螺号》和《月亮走我也走》。
2.过程与方法 聆听、模仿、律动、表演 二、教学重点难点 重点：听辨声音的音色和音量。 难点：用肢体动作表现音乐节奏、旋律。 三、教具准备 多媒体课件、钢琴、多媒体投影仪 四、教学流程 活动一：听赏交流——欣赏《月亮走我也走》 教师播放《月亮走我也走》的伴奏，学生随伴奏轻轻哼唱。然后请几个学生示范朗读歌词，其他学生跟读。 师：这首歌的歌名是什么？ 师：月儿有怎样的形状？ 师：月亮升起来的时候，我们是不是应该起床了？ 师：你们想不想看看月球上的样子？ 师：我想起一句诗来描述月亮“小时不识月，呼作白玉盘”。大家能不能说说看，你们见过的月亮是什么样子的呢？ 活动二：聆听欣赏——欣赏《小螺号》 师：这首曲子叫什么名字？（小螺号） 师：这首曲子是用什么乐器演奏的呢？（管弦乐） 师：这首乐曲表达了怎么样的情绪？（欢乐活泼的情绪） 师：曲中出现了几次小螺号的声音？ 师：谁愿意来吹一下小螺号，给大家听听？（老师吹给学生听） 用小螺号能吹出那么多种音色吗？（不能）那这个声音是怎么回事呢？（录音）这声音像吗？（不像）为什么不像呢？（因为不是真实的小螺号声） 活动三：学唱指导 五、课堂小结 这节课同学们学习的很认真，下一节让我们继续学习新的知识吧！ 六、作业设计 请同学们回家搜集更多的民族唱法的歌曲，下节课与大家分享。