一个高中学校有多少人？
10月8日更新，今天参加了建州府高中的开学典礼…… 先放一张校长在开学典礼上用PPT做的新学期寄语 （因为图片很多，所以只截取了部分） 原话是这样的—— “我们学校的定位是建州府高中！”、“我们要建成一所真正的‘高’中，把‘中’字丢到脑后！”“你们要成为有高度的人！” 我在知乎上一直比较坚定地主张减少中考的普职比例，提高普高录取分数线。但当我亲身来到福建的一个新建高中看到校园环境优美，各种硬件设施都很到位后，我改变了主意。
如果这样的学校都没有办法让每一个入学的孩子都有机会上一个好大学，那可能真的只能降低大学的录取比例了。 这个学校每年只招120个学生，实行的是小班化教学，每个学生都能得到老师的充分关注。开学的第一天，校长和班主任老师就走进教室和我们见面，聊学习、聊生活、聊规划，特别亲切。
每个班配备5-6个老师，分别负责文综、理综、英语和小三门，保证学生的个性化学习和需求的满足。每间教室前都摆着一块黑板，上面写着当天的值日班级和老师，以及学校规定和学生应知应会的内容，看起来非常整洁清爽。 学校设立了阅览室和学习中心，让学生随时随地可以得到帮助和支持。
我走进了一个文科班的教室，发现学生们正在认真听课，脸上洋溢着热情的笑容。课堂上有一个环节是班长组织同学分享自己做的思维导图，思维导图的内容是对应学科的重点知识总结。这种形式的学习让我一下子想起了本科的时候上李宏斌教授《数据结构》的场景，李老也是要求我们每一节讲课之前由一名同学上台用思维导图的方式讲述这节课的内容和重点。 下课之后我找到了这个班的班主任，她告诉我是学校请来的一凡老师给同学们上了第一节语文课，教同学们如何做笔记和积累。
我好奇一凡老师是如何做到一边讲课一边做思维导图的，于是课间找了一凡老师问这个问题。一凡老师说她上课讲的内容就是根据教材和考纲来的，至于如何做到边讲课边做思维导图的，我觉得可能是课前做了大量的准备工作，并且对知识点的逻辑相当熟悉才能做得出来吧。 一凡老师是泉州人，在福州工作，今年带着自己的学生到厦门参加竞赛获得了不错的成绩。她对学生很温柔也很严格，她说她的原则是不批评也不表扬任何学生，只有激励。
我很喜欢这个班的学生，他们活泼可爱，积极上进，而且十分乐于助人。有个男生看到我在操场转了一圈之后想给我送水，可是我不知道该怎么表达我的谢意，所以只好写了这张纸条（我真的太笨了T▽T） 学校每天提供新鲜的水果，中午还有免费的汤品，住校生有专门的生活老师照顾起居。每天晚上9点前回家都有校巴接送，周末可以自愿留校加课。
在我看来这个学校做到了所有的学校应该有的样子，那么为什么还要设立职业高中呢？ 校长说职业高中面向未来，学校要培养具有家国情怀、国际视野和创新精神的时代新人。 可现在的大学生又有多少具备这样品质的呢？