体育公开课上什么好？
体育课的教学内容可以分几类，竞技、技巧、趣味游戏、体质测试等等 选择上什么内容可以根据你学校的情况而定（是否有场地、器材限制）也可以根据你教授的对象（不同学段的学生）而定。
我这里所说的技巧是指体育教学中相对简单易学，易于掌握且能调动学生积极性，让学生喜欢上的教学内容。这类内容最好能和比赛结合，在比赛中教，在学中赛。比如我们学校（中等职业学校）以前开展的羽毛球教学，就是先选几个基本动作让学生学会（原地正手高球、反手高球、挥拍练习等）然后在课堂上进行分组比赛。由于中职的学生好胜心比较强，这样不仅激发了学生的积极性而且也学会了如何打羽毛球。
现在有些学校体育老师虽然自己非常喜欢某项体育运动，但由于课堂时间、场地等因素的制约只能望而却步。其实，只要善于动脑，这些制约的因素都是可以被突破的。我在教授健美操课时曾将室内和室外相结合，利用体育馆和操场分别教授基本功和成套动作；在教授武术课时将武术的拳法和套路教给学生并安排时间让学生自己编排组合进行表演；在教授篮球时采取分组对抗形式进行教学等等，这些都能很好地调动学生的积极性。
现在的体育课不仅仅要教会学生知识与技能还要对学生进行身体素质的训练，提高学生体能。所以，体育课不仅仅是强身健体之课更是学生精神成长之课。